في أحسن تقويم ؟!!
في أحسن تقويم , ربما لو خلقته بجناحين …
الكاتب: ahmad bakdash
العدل

وان كنت وكانت الجنة والنار , فكل البشر , كلهم كلهم ,يستحقون الجنة ,كلهم بشريرهم وخيرهم ,كلهم الى الجنة
عن جريمة الكراهية , نحن والآخرون ,نيوزيلندا

تخيل أن هذا المعتوه , هو انت ,في الغالب , كل مافي الأمر انه كان شجاعا , واحقر منك .وربما اقل حقارة منك. #تناقضاتتخيل معي لو أن احد أبناء الهنود الحمر في أمريكا , فكر بذات الطريقة , قرر أن يحمل رشاشا ويقتل كل من يصادفه من الأميركان الغزاة , أطفال المدارس الصغار , نساء…
اقرا المزيد… “عن جريمة الكراهية , نحن والآخرون ,نيوزيلندا” »
الليمون لا ينجب الأطفال؟!

في المرحلة الثانوية , كان لدينا استاذ لغة عربية (رحمه الله)جيد وقدير , للاسف كان موضع سخرية وت ندر منا نحن طلابه لليوم رغم انه استاذ جيد (توفي منذ سنوات لروحه الرحمه دائما), كان سبب سخريتنا الغبية منه انه في كل حصة تقريبا , وايا كان موضوع الحصة , اعراب , قواعد , نثر ,…
كلام … في كلام …

ليس صحيحا ان ( الجمهور يريد هذا ) , وان (الشباب يطلب هذا ) بل هم يكيفونهم لطلب هذا . لانهم لا يقدمون لهم سوى (هذا ) وهم يجذبونهم الى اسفل .
دراسةٌ مترجمةٌ -أعظم قصّةٍ رُوِيَت على الإطلاق-
المقال منقّحٌ ومدقّقٌ، مصادره موجودةٌ وموثّقةٌ بالكامل في نهاية الفيلم “Zeitgeist, The Movie” إنتاج عام 2007، ونذكر هنا أن الاقتباسات التي أُخِذت من الإنجيل هي من نسخة أنجيل الملك جيمس الإنكليزية المنتشر في الولايات المتحدة، حيث حُضّرَ البحث، وقد لا تتطابق مع النسخة العربية، لكنها تتشابه في المعنى . الشمس : هناك تاريخٌ…
اقرا المزيد… “دراسةٌ مترجمةٌ -أعظم قصّةٍ رُوِيَت على الإطلاق-” »
برتراند راسل فيلسوفا

راسل: مختارات من “أسس لإعادة البناء الاجتماعي” الفصل الثاني: الدولة يبدو أن التفكير الليبرالي قد أخذ يميل في السنوات الأخيرة، تحت تأثير النظرة الاشتراكية، إلى منح الدولة سلطة متزايدة مظهرا بعض العداوة نحو مكانة الملكية الخاصة. نجد مقابل ذلك أن النظرة النقابية تظهر عداوة لكل من الدولة والملكية الخاصة معا. أنا أميل إلى الاعتقاد بأن…
برافو الاعلام السوري ..على غير العادة
دستور الجمهورية الإسلامية الايرانية
نص دستور الجمهورية الإسلامية الايرانية
دستور جمهورية إيران الإسلامية
الفصل الأول
الأصول العامةالمادة الأولى:
نظام الحكم في إيران هو الجمهورية الإسلامية التي صوّت عليها الشعب الإيراني بالإيجاب بأكثرية 98.2% ممن كان لهم الحق في التصويت، خلال الاستفتاء العام الذي جرى في العاشر والحادي عشر من فروردين سنة ألف وثلاثمائة وثمان وخمسين هجرية شمسية، الموافق للأول والثاني من جمادى الأولى سنة ألف وثلاثمائة وتسع وتسعين هجرية قمرية.
ولقد شارك الشعب في هذا الاستفتاء العام انطلاقًا من إيمانه الأصيل بحكومة القرآن العادلة الحقة، وذلك بعد ثورته الإسلامية المظفرة بقيادة المرجع الديني الكبير “آية الله العظمى الإمام الخميني”.
المادة الثانية:
يقوم نظام الجمهورية الإسلامية على أساس:
1- الإيمان بالله الأحد (لا إله إلا الله) وتفرده بالحاكمية والتشريع، ولزوم التسليم لأمره.
2- الإيمان بالوحي الإلهي ودوره الأساس في بيان القوانين.
3- الإيمان بالمعاد ودورة الخلاق في مسيرة الإنسان التكاملية نحو الله.
4- الإيمان بعدل الله في الخلق والتشريع.
5- الإيمان بالإمامة والقيادة المستمرة، ودورها الأساس في استمرار الثورة التي أحدثها الإسلام.
6- الإيمان بكرامة الإنسان وقيمته الرفيعة، وحريته الملازمة لمسؤوليته أمام الله.
وهو نظام يؤمّن القسط والعدالة، والاستقلال السياسي، والاقتصادي، والاجتماعي، والثقافي، والتلاحم الوطني عن طريق ما يلي:
– الاجتهاد المستمر من قبل الفقهاء جامعي الشرائط، على أساس الكتب وسنة المعصومين سلام الله عليهم أجمعين.
– الاستفادة من العلوم والفنون والتجارب المقدمة لدى البشرية، والسعي من أجل تقدمها.
– محو الظلم والقهر مطلقًا ورفض الخضوع لهما.
المادة الثالثة:
من أجل الوصول إلى الأهداف المذكورة في المادة الثانية تلتزم حكومة جمهورية إيران الإسلامية بأن توظف جميع إمكانياتها لتحقيق ما يلي:
1- خلق المناخ الملائم لتنمية مكارم الأخلاق على أساس الإيمان والتقوى، ومكافحة كل مظاهر الفساد والضياع.
2- رفع مستوى الوعي العام في جميع المجالات، بالاستفادة السليمة من المطبوعات ووسائل الإعلام، ونحو ذلك.
3- توفير التربية والتعليم، والتربية البدنية، مجانًا للجميع، وفي مختلف المستويات وكذلك تيسير التعليم العالي وتعميمه.
4- تقوية روح التحقيق والبحث والإبداع في المجالات العملية والتكنولوجية والثقافية والإسلامية كافة، عن طريق تأسيس مراكز البحث وتشجيع الباحثين.
5- طرد الاستعمار كلية ومكافحة النفوذ الأجنبي.
6- محو أي مظهر من مظاهر الاستبداد والديكتاتورية واحتكار السلطة.
7- ضمان الحريات السياسية والاجتماعية في حدود القانون.
8- إسهام عامة الناس في تقرير مصيرهم السياسي والاقتصادي والاجتماعي والثقافي.
9- رفع التمييز غير العادل، وإتاحة تكافؤ الفرص للجميع في المجالات المادية والمعنوية كلها.
10- إيجاد النظام الإداري السليم وإلغاء الأنظمة الإدارية غير الضرورية في هذا المجال.
11- تقوية بنية الدفاع الوطني بصورة كاملة، عن طريق التدريب العسكري لجميع الأفراد، من أجل حفظ الاستقلال ووحدة أراضي البلاد والحفاظ على النظام الإسلامي للبلاد.
12- بناء اقتصاد سليم وعادل وفق القواعد الإسلامية من أجل توفير الرفاهية والقضاء على الفقر، وإزالة كل أنواع الحرمان في مجالات التغذية والمسكن والعمل والصحة، وجعل التأمين يشمل جميع الأفراد.
13- إيجاد الاكتفاء الذاتي في العلوم والفنون والصناعة والزراعة والشؤون العسكرية وأمثالها.
14- ضمان الحقوق الشاملة للجميع نساء ورجالا، وإيجاد الضمانات القضائية العادلة لهم، ومساواتهم أمام القانون.
15- توسيع وتقوية الأخوة الإسلامية والتعاون الجماعي بين الناس كافة.
16- تنظيم السياسية الخارجية للبلاد على أساس المعايير الإسلامية والالتزامات الأخوية تجاه جميع المسلمين، والحماية الكاملة لمستضعفي العالم.
دستور المملكة المتحدة- بريطانيا-
لا تملك بريطانيا – المملكة المتحدة- دستورا مكتوبا . تحكم الدولة عبر دستور عرفي هو مجموعة من النصوص المكتوبة المتباينة، تشكل النظام الاساسي اضافة الى فتاوى القضاة في السوابق القضائية، والمعاهدات الدولية. بما أنه لا يوجد فارق عملي بين النظام الأساسي و”القانون الدستوري”، يمكن لبرلمان المملكة المتحدة أن يقوم “بإصلاحات دستورية” ببساطة عن طريق…